top of page
Dans le cadre du cours "Dyslexie - dysorthographie : introduction" de Mme Genard, il nous a été demandé de rechercher soit un article scientifique sur la dyslexie ou la dysorthographie, soit un article de vulgarisation qui explique ce qu'est la dyslexie ou la dysorthographie.
L'article que j'ai choisi est un article scientifique. Dans ce cas de figure, il est demandé de justifier le choix de l'article, de décrire et expliquer ce qu'on en a appris, et enfin de pointer et d'expliquer les redondances et/ou les apports nouveaux par rapport au cours.
L'article que j'ai choisi est le suivant : "La dyslexie-dysorthographie - Hypothèses psychodynamiques"
Voici sa référence bibliographique :
Marciano, P. (2020). La dyslexie-dysorthographie. Hypothèses psychodynamiques. Cliniques méditerranéennes, 102(2), 37-48. https://doi.org/10.3917/cm.102.0037
Si vous souhaitez télécharger l'article, vous pouvez cliquer sur l'icône suivante :
Vous pouvez également lire l'article ci-dessous :
.png)
Voici le travail réalisé :
Bibliographie :
Genard, N. (2020). Cours de dyslexie et dysorthographie : introduction. Institut Defré, Bruxelles.
Marciano, P. (2020). La dyslexie-dysorthographie. Hypothèses psychodynamiques. Cliniques méditerranéennes, 102(2), 37-48. https://doi.org/10.3917/cm.102.0037
Si vous souhaitez télécharger mon travail, cliquez sur l'icône suivante :
.png)
.png)
.jpg)
bottom of page